山东临沂河东：“三个强化”打造理论学习中心组高质量课堂

“1958年，山东省临沂市河东区东张屯村连续进行了两年的水稻试种，但均告失败。素不服输的东张屯人没有气馁，越挫越勇，1962年再次高擎稻改大旗，向涝洼地宣战。1964年，东张屯村终于迎来了前所未有的丰收年。”近日，在河东区太平街道稻改文化展览馆，区委理论学习中心组成员通过看视频、听讲解、重走稻改路线的方式，重温河东稻改那段永不能忘却的历史记忆，和河东人民让涝洼地变良田这段可歌可泣的奋斗史，深切感受主动作为、攻坚克难、开拓创新的河东稻改精神，为全身心投入到乡村振兴事业发展的热潮，实施品质河东发展战略奠定坚定的思想基础。

近年来，山东省临沂市河东区始终把理论学习中心组学习作为加强领导干部思想政治建设的重要载体和主要形式，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，强化顶层设计、形式创新、学习效果，不断提升区委理论学习中心组学习质效，助推全区经济社会高质量发展。

强化顶层设计，推动理论学习有“形”更有“实”。区委高度重视，把加强和改进理论学习中心组学习作为提高领导干部的理论水平和工作能力、加强领导班子思想政治建设的重要措施和基础工程来抓。制定印发《全区各级党委（党组）理论学习中心组2024年理论学习安排意见》，对学习重点、学习方法、学习要求等做了制度化的规范。严格落实中心组学习列席旁听，每季度对全区各级中心组成员的学习情况进行督导调研，推动理论学习有章可循、有制可依、有规可守，实现对各级中心组学习指导全覆盖。

强化形式创新，推动理论学习走“新”更走“心”。推出“常委课堂”学习新形式，区委常委根据本次理论学习中心组学习内容，提前结合工作实际组织稿件带头宣讲，用“沾泥土、带露珠、冒热气”的平实语言，真正将党的创新理论内化于心。机关部门单位、镇街党委负责同志、一线职工共同参与，推动各级中心组掀起理论学习的讲学热潮。以建设“学习型机关”为契机，建立请学、融学、践学“三学”机制。通过邀请专家学者、干部群众进行辅导授课，推动各级党委（党组）理论学习中心组在学习方式、学习内容、学习资源方面进行融合，以民生实事检验理论学习效果等，实现理论学习成果向指导实践深度转化，真正做到学以致用。

强化学习效果，推动理论学习高“质”更高“效”。深入开展调查研究，通过整合资源、共建共享等形式，形成“区委中心组成员+政协委员+党校教师+基层代表”的“3+X”调研机制，组织全区各级理论学习中心组成员，认领课题，形成高质量调研报告，通过落实学习、调研、工作“三位一体”中心组学习机制要求，在重点领域形成制度性文件和成果，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。进一步强化对理论学习的评估与反馈机制，定期对各级中心组的学习成果进行综合评价，将理论学习情况作为干部选拔任用、年度考核、评优评先的重要依据，确保学习成果能够转化为工作动力和实际行动。

来源：临沂市河东区委宣传部  

作者：杨明